Skip to content

Hvordan Skrive Essay Help

Engelsk essay

Download Engelsk essay

Et essay på engelsk er en struktureret sammenhængende tekst, der har til formål at være analyserende og fortolkende. For at være en sammenhængende tekst er det vigtigt, at et engelsk essay ikke indeholder nogle underoverskrifter. Det er dog tilladt at dele et essay i engelsk op i afsnit, hvis man vurderer, at det gør teksten mere overskuelig. For at det bliver relevant at benytte det engelske essay i en analyse og fortolkning, vil et engelsk essay på både A-niveau og B-niveau altid skulle udarbejdes på baggrund af en anden tekst i en eksamenssituation. Et eksempel på en tekst, der skal analyseres på, kan være et romanuddrag, en fortælling, en artikel, et blogindlæg osv. Det kan altså både være tekster inden for den skønlitterære genre og sagprosagenren. 

Ud fra den givne teksts centrale temaer er det din opgave at skrive et engelsk essay ud fra opgavens problemformulering. Problemformuleringen vil give en klar indikation på, hvad det engelske essay skal indeholde i form af enten spørgsmål og/eller fokuspunkter. Disse fokuspunkter skal inkluderes i et engelsk essay, men det vil også være muligt at vise selvstændighed ved, at dele af problemformuleringen kan være mere åbne og invitere til fortolkning. Det er derfor vigtigt, at man gennemlæser temateksten grundigt, inden man begynder at udarbejde sit essay og dernæst analyserer problemformuleringen, så man undgår at misforstå opgaven.

Derefter er det vigtigt i et engelsk essay, at man finder frem til den indgangsvinkel, man vil benytte sig af i opgaven og tænker over, hvilket mål man gerne vil frem til. Her kan man eksempelvis skitsere en hurtig disposition, hvor man tager noter fra temateksten, som kan fungere som et fornuftigt hjælpemiddel, hvis man ønsker at få et godt overblik over det, der skal analyseres og fortolkes på. Et essay i engelsk er forholdsvist kort, i de fleste tilfælde vil kravene være 700-1000 ord. I det næste afsnit følger en guide til, hvordan et engelsk essay skal opbygges.

Det engelske essays opbygning

Et essay i engelsk er opbygget med tre forskellige dele: indledning, hoveddel og en konklusion.

Indledning/Introduction:

I en indledning i et engelsk essay er det meget vigtigt at fange læserens opmærksomhed, så man har læserens interesse fra start af, så vedkommende får lyst til at læse hele essayet. Indledningen i et engelsk essay skal kort præsentere tekstens centrale ideer, og det er ligeledes her, man præsenterer det engelske essays fokus. I nogle tilfælde vil det være passende at starte sin indledning enten med et citat fra temateksten, en hypotese eller en udfordrende påstand, netop for at fange læserens opmærksomhed. En indledning må ikke være for lang, da den blot skal være en form for appetitvækker til hoveddelen, der er den vigtige del i et engelsk essay.

Hoveddel/Body:

Det er i det engelske essays hoveddel, at man foretager en analyse og fortolkning af teksten. Man kan vælge at starte hoveddelen med et kort resume af teksten, hvis man føler det nødvendigt, for at skabe en god rød tråd i teksten. I et engelsk essays hoveddel vil man i de fleste tilfælde vælge at skrive et par sætninger om hver af de valgte fokuspunkter eller spørgsmål stillet i problemformuleringen. Dernæst foretages analysen ud fra de forskellige fokuspunkter. Det er vigtigt, at man ikke læner sig op af hver enkelt punkt, da teksten som tidligere nævnt skal være sammenhængende, og at en grundig analyse givetvis ville kunne besvare flere punkter af gangen. Det er vigtigt, at der fokuseres på de mest interessante elementer i den givne tekst, hvor eksempler og citater fra teksten underbygger den påstand, man har stillet op samt fungerer som argumentation, for de analytiske betragtninger man har gjort sig i forbindelse med udarbejdelsen af essayet.

Konklusion/Conclusion:

Efter man har foretaget sin analyse og fortolkning af teksten, skal det engelske essay afsluttes med en konklusion. Konklusionen skal opsummere de svar, man har fundet frem til, der vedrører opgavens fokuspunkter fra problemformuleringen. Man skal derfor sørge for at indledningen og konklusionen hænger sammen.

Det er naturligvis vigtigt, at man afslutter det engelske essay med at læse korrektur, det vil sige, at man tjekker for stavefejl, slåfejl og grammatiske fejl.

Engelsk essay – eksempel

Her følger et konkret eksempel på, hvordan man opstiller et engelsk essay, og nogle nøglebegreber man kan anvende i sin analyse og fortolkning. Dette er et eksempel på et essay i sagprosagenren. Temaet er ”digital overvågning”.

English essay – model:

  • Introduction/Presentation: til at fange læserens opmærksomhed, benyt f. eks.:
    • En udfordrende påstand: ”We are all being watched”
  • Body/analysis: Her opstiller og analyserer man tekstens fokuspunkter:
    • The definition of digital surveillance
    • Social media and how cooperations use digital surveillance
    • An identification of the pros and cons regarding digital surveillance (battle against terror, violation of the right to privacy)
  • For at skabe sammenhæng og en fornuftig overgang mellem hvert afsnit benyt vendinger som:
    • Firstly, secondly, finally, furthermore, in addition, for example, for instance, however, on the other hand, in spite of, etc.
  • Conclusion: En opsummering af hvad man har fundet ud af, og hvordan man besvarer problemformulerings fokuspunkter:
    • To conclude, digital surveillance is not a new phenomenon…. To sum up, there are many different aspects of digital surveillance both positives such as… and certainly also negatives like….

English essay vs dansk essay

Et engelsk essay er ikke det samme som et essay på dansk. Et essay på engelsk er ikke personligt, på samme måde som et dansk essay er. I et engelsk essay skal man vise sit personlige præg gennem selvstændig analyse og fortolkning, mens det danske essay er mere frit, og det er tilladt at anvende flere perspektiver, der går ud over danskfaget. Derfor er der i et dansk essay ikke samme krav til dybdegående analyse, som det ses i det engelske essay. I modsætning til et engelsk essay vægter personlige overvejelser højt i et dansk essay, og der skal ikke på samme måde konkluderes i den danske version, men i stedet åbnes op for yderligere refleksioner.

Dette link henviser til kompendiet om dansk essay: https://www.studieportalen.dk/kompendier/dansk/essay

Videogennemgang af engelsk essay

Denne videoguide kan fungere som ekstra hjælp til at skrive et engelsk essay. Videoen indeholder en gennemgang af de forskellige dele af opgaven og nogle gode råd til, hvordan man skriver et godt essay.

Kreativ sjanger

Se også Hvordan skrive kåseri og Hvordan skrive novelle

SJEKKLISTE FOR SKRIVING AV ESSAY
  • Jeg har spurt meg selv hva som er poenget med det jeg skriver om.
  • Jeg har vært mer opptatt av å undre meg enn av å komme til en bestemt konklusjon.
  • Jeg har nærmet meg emnet fra flere kanter, gransket det og prøvd å kaste lys over det fra en personlig synsvinkel.
  • Jeg har unngått klisjéaktige tanker.
  • Jeg har prøvd å samle refleksjonene mine i et paradoks, og jeg har unngått å skrive «Jeg mener….», «Jeg synes….», «Her føler jeg at det er riktig å …» osv.
  • Jeg har skrevet ned episoder på en slik måte at leseren settes i en bestemt stemning.
  • Jeg har knyttet refleksjoner til episoden(e) og bygget opp teksten slik at det er refleksjoner både før og etter episoden.
  • Jeg har vært språklig bevisst, arbeidet med å formulere setninger som klinger godt, og jeg har brukt litterære virkemidler, for eksempel kontraster, språkbilder, ordspill og bokstavrim.
  • Jeg har brukt ironi og humor uten å bli flåsete eller fleipete.
  • Jeg har uttrykt meg muntlig og unngått uttrykk og setninger som ville være unaturlige å bruke i en samtale.
  • Jeg har et tankevekkende innhold.
  • Hovedideen min ligger hele tiden under teksten. Emnet er den røde tråden i teksten, men det kan være sidesprang.
  • Jeg har overlatt til leseren å trekke konklusjoner.

Jens Bjørneboe var en fremragende essayist. Foto: Gyldendal Norsk Forlag

Essayet er en egen sjanger med mange muligheter. Ordet betyr «forsøk», og essayet var opprinnelig temmelig upretensiøst, men har utviklet seg til å bli en krevende sjanger. Mange store forfattere har brukt essaysjangeren, og i norsk litteratur var det Holberg som introduserte den i sine Epistler og Moralske Tanker. Norsk litteratur har en sterk essaytradisjon i begge målformer, og av kjente forfattere i det 20. århundre kan vi nevne fremragende essayister som Nils Kjær, Sigurd Hoel, Gunnar Heiberg, Johan Borgen, Odd Eidem og Jens Bjørneboe.

Et essay er gjerne bygget opp som en vandring i et emne, der poenget ikke er å komme frem til en bestemt konklusjon, løse et problem eller finne et svar, men å undre seg og å stille viktige spørsmål. Essayet er som en undrende samtale, og forfatteren er mer interessert i å få leserne i tale enn å overbevise dem. Forfatteren har likevel en idé, noe han vil formidle til leseren, men i stedet for å si rett ut hva han mener, velger han en indirekte metode, som går ut på å få leseren til selv å tenke.

I et essay gjelder ikke kravet om nøytralitet og balanse på samme måte som i artikkelsjangeren. Forfatteren kan gjerne være personlig, men bastant skal man ikke være. Undringen ligger under teksten. Et essay begynner eller konkluderer ikke med «Jeg mener» eller «Jeg synes», slik det ofte er tilfellet i leserbrev. Derimot vil man ofte finne spørsmål. Mange essays er bygd rundt et paradoks, en tilsynelatende motsetning, som viser seg å være sann. (Eksempel på et paradoks: «Det er den som farer vild, som finder nye veje» (Nils Kjær)).

Til sitt formål bruker forfatteren flere litterære og språklige virkemidler, og essayet passer for den som liker å leke med språket og skrive poengterte, personlige fremstillinger. Forfatteren er ofte kritisk og ironisk – ja, ironien har gjerne en sentral plass, for man spissformulerer seg gjerne og setter ting på hodet.

Også komposisjonen er viktig, for et essay er bare tilsynelatende en springende og tilfeldig tekst. Her gjelder det mer enn ellers med Egon Olsen «å ha en plan». Forfatteren må vite i hvilken retning han vil lede leseren.

Forfatteren av essayet tar ofte utgangspunkt i et forhold eller en situasjon som setter tankene i sving.

Ofte blir leseren «invitert» til å utforske emnet sammen med forfatteren. Forfatteren kommenterer og stiller spørsmål og er på bølgelengde med leseren.

Hvordan skal man skrive et essay?

Noen elever trives som fisken i vannet i denne sjangeren, mens andre henfaller til poengløst prat. Essayet krever av deg at du har kunnskap om og innsikt i stoffet du skal behandle, så løst snakk nytter ikke. Den som skriver, kan forutsette kunnskaper og innsikt også hos leseren, så man behøver ikke være pedagogisk, forklare i detalj og mate leseren med teskje. De gode formuleringene og et kunstnerisk uttrykk er nødvendig i et godt essay.

Trives du som fisken i vannet i essaysjangeren, eller henfaller du til poengløst prat? Foto: Fotolia

Du må selv vite hvilket eller hvilke poenger du ønsker å fremheve før du begynner å skrive. Et essay inneholder gjerne episoder, anekdoter, personlige refleksjoner, assosiasjoner og tankesprang, men hovedideen din skal hele tiden ligge under teksten.

Oppgaveformuleringen vil hjelpe deg i gang. Et tankekart kan være en god begynnelse. Der kan du skrive ned alle salgs ideer og assosiasjoner, episoder, poengterte formuleringer, momenter og ordtak. Så må du ta en runde med deg selv og bevisst velge:

a) Hovedidé, poenger du vil fremheve.

b) Hvilke språklige virkemidler du ønsker å bruke eller legge vekt på for å nå frem til leseren: gjentagelse, kontrast, språklige bilder, overraskende formuleringer, spørsmål, bokstavrim, ordspill?